设计意图：

    小班幼儿喜欢游戏性、活动性强、生动有趣的活动，而这首歌曲的内容通俗易懂、富有儿童情趣，非常符合幼儿的年龄特点和生活经验。因此，组织起来不会显得单调、枯燥、幼儿的参与率积极性高。于是我就设计了音乐活动《小小蛋儿把门开》，这首歌曲是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的动感教材，而且它的歌词像儿歌一样朗朗上口、易记，生动的描写了黄绒绒、胖乎乎的小鸡出壳的情景。整个活动都是沉浸在快乐轻松的氛围中学习。

活动目标：

1.    初步理解歌词，并学习用欢快而活泼的声音进行歌唱。

2.    能按歌词内容做相应动作，初步学习创编歌词。

3.    乐于参与活动，体验歌唱活动带来的乐趣。

活动准备：

1．知识经验准备：幼儿了解母鸡的叫声，知道母鸡会生蛋。

2．物质经验准备：制作PPT课件、奖励贴纸、《小小蛋儿把门开》钢琴伴奏。

活动过程：

一、听声音，进行猜测。

1.    播放母鸡叫声，引出主题。

师：听！这是谁的声音？老母鸡为什么会发出这种声音？

师：对了，这是老母鸡生蛋时发出的声音，老母鸡生了一个圆溜溜的蛋。

2.    出示蛋，大胆想象。

师：你们觉得蛋里面会是谁？让我们请它出来和我们一起做游戏，让我们一起来敲敲门。

二、看图谱，理解歌词、感受旋律。

1.幼儿初步理解歌词

师：小小蛋儿把门开，门没开，我们一起敲门好吗？

师：开了开了，谁在里面啊? 哦！开出一只小鸡来。

小结：鸡妈妈会生蛋，而小鸡是从蛋里孵出来的。

师：看！小鸡长得什么样？（毛茸茸呀胖乎乎）

师：小鸡这是在干什么？哦！小鸡唱歌了！（叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来）

导入语：让我们看着图片完整地来说下小鸡出壳的过程吧！

2.幼儿学说歌词

师：小朋友说得真棒！小鸡要奖励聪明贴了！

三、学唱歌曲，扮演角色。

1.进行练声，切入主题。

师：小鸡是怎么叫的呀？我们一起跟着琴声来学学小鸡的叫声。

2.进行歌唱，大胆表演。

师：让我们来听一听小鸡是怎么唱一首完整的歌的。

师：真好听！我们一起来唱一唱。

师：你们喜欢小鸡吗？愿意像小鸡一样张大嘴巴唱歌吗？

师：接下来让我们把自己当成一个蛋，从蛋里慢慢出壳出来。

四、创编歌词，体验快乐。

师：除了小鸡会生蛋外，还有哪些小动物会生蛋？（小鸭、小鸟）

师：小鸡小鸭小鸟和小朋友玩游戏有点累了，想回家睡觉了，一起跟它们再见吧！