大班语言教案《四个太阳》

一、活动目标：
          1、欣赏散文诗，理解散文诗所展现的四季景观特征。
          2、能仿编散文诗，尝试用诗化的语言表述个人经验和想象内容。
          3、积极参与创作活动，萌发初步的爱大自然情感。
二、活动准备：
       多媒体课件。
三、活动过程：
1、猜谜引出主题，引导幼儿讨论。

    有个老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。

提问：假如太阳不仅有红的，还有绿的、黄的（结合多媒体演示），你会为什么季节选什么颜色的太阳？引导幼儿思考，并请个别幼儿谈谈看法。
2、利用课件，引导幼儿欣赏散文诗《四个太阳》。        
      提问：（1）散文诗里的“我”都画了什么颜色的太阳？

  （2）我画了一个绿色的太阳，照着什么季节，带来了什么好处？

       我画了一个黄色的太阳，送给什么季节，为什么？