本课件共有10张PPT，送有教案！

活动目标：

　　1、巩固对书基本结构的认识，能根据看到的画面内容进行合理猜测与想象。

　　2、用自己的语言大胆表述对画面内容的猜测与想象，享受绘本阅读的乐趣。

　　活动过程：

　　一、观察封面与扉页，巩固幼儿对图书基本结构的认识，引发本次阅读兴趣。

　　1、观察封面，根据看到的封面内容，引出阅读主题《胡萝卜火箭》。

　　引导幼儿观察绘本封面，并说出

　　①观察：封面上有什么？

　　②讲述：故事里的小男孩在什么地方？在干什么？

　　重点观察符号：标注符号。（说明小男孩在动脑筋，想问题）。

　　③猜测：胡萝卜的作用很大，谁来说一说，胡萝卜可以用来做什么？

　　④认读故事题目：《胡萝卜火箭》，引发幼儿翻阅图书的兴趣。

　　2、观察扉页与第2页，感受《胡萝卜火箭》这一绘本图书的特殊结构。

　　①观察扉页：提出问题，引导幼儿继续根据画面猜测与想象。

　　师：扉页上的小男孩在干什么？你是从哪里看出来的？

　　师：这一次，小男孩想用牛奶瓶做什么？

　　师：请你也来帮他想一想，牛奶瓶到底可以做什么呢？

　　②图书第2页：揭晓答案，拓展幼儿思维想象空间。

　　师：看，故事里的小男孩把牛奶瓶变成了什么？

　　师：小男孩把牛奶瓶做成了一辆小汽车，真好玩。

　　师：如果，让你来试一试，你会把牛奶瓶变成什么好玩的东西呢？

　　二、幼儿分组观察单页，自主想象述说，进一步感受书的阅读结构。

　　1、幼儿分组观察单页小卡片，鼓励幼儿大胆想象并尝试用语言表述想法