道德教育成功的家庭必定是充满美德的家庭，且能够看到本能的奉献在道德教育价值上的空乏及可能带来的偏狭；明了示范在帮助儿童习得美德上的作用及欠缺。若没有杜威所强调的相互的、建设性的依赖，亲子依恋不仅可能是非道德的，甚至有可能是反道德的。在给予儿童呵护和关爱的同时，应对其进行理性启蒙，即帮助他了解父母这样做的理由；并且，需要求他做些力所能及的关怀家人的事情，尽量带引他参与帮助他人、关怀他人的实践。只有在这种情形下，儿童方有可能习得美德或道德。延长婴儿期才有可能促进成长。